大学生创业尝试者有多少
眼下正值大学生毕业季，近几年来，除了传统的求职路径，创业也成为不少大学生的选项。其实不只是毕业生，大学生创业已成为社会的一个热门话题。新修订的《普通高等学校学生管理规定》将于今年9月1日起施行，其中，建立休学创业的弹性学制引发关注。在大众创业时代，这样的弹性学制给予了大学生在修业方向和修业年限方面更灵活的选择权。但也有人担心，这样的规定会导致大学生盲目创业以及成为逃避学业的借口。事实真的如此吗?记者近日走访了我市部分大专院校，采访了老师同学们对此的看法，并了解到几位大学生创业的酸甜苦辣。
新闻回顾：创新创业可折算学分计入成绩
日前，教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》。《规定》允许学校根据情况建立并实行灵活的学习制度，对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限。其中：新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业;对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序;创新实践、休学创业的学生，经个人申请学校批准可以转入相关专业学习;参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。
走访：学校鼓励学生创业，但休学创业学生不多
事实上，这并非休学创业首次进入教育部文件，早在2014年底，教育部已在相关通知中提到，各高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。
广东近年陆续出台支持休学创业规定，高校也公布配套措施。不过，大学生对休学创业态度颇为谨慎。数据显示，截至去年7月1日，全省有55所高校出台了休学创业规定和实施细则，共有110名大学生选择休学创业。记者走访我市部分大专院校发现，已有学生休学创业。
“我们学校的学生早已可以申请休学创业。今年也有一位学生正在休学创业。”据惠州学院学生工作部副部长史楠介绍，国家出台这样的政策，显然跟近几年的“大众创业，万众创新”直接相关。
“学校鼓励学生创业，实际上提出休学创业的学生并不多。”据史楠介绍，从2016年开始，惠州学院已经针对大学生创新创业教育提出一些规定：该校学生休学最长年限不超过两年，一般先申请一年，如有需要可延长一年。“国家有这样的文件，我们也按照文件执行，但申请人数并不多。”他认为，对于高校来说，创新创业更多是教育职能，也就是创新创业教育，对学生在这方面技能的培养。包括在课堂上开设创业课程，实践上可以在孵化基地进行模拟创业或者创业实习。一般学生要成立公司或者进行真正意义上的创业，都会等毕业之后。学生在学校还是以学习为主，再以创新创业教育作补充。“如果有学生现在很想创业，想把学业放一放，我们也同意其做法。同时，我们也会对其创业的真实性、家长是否知情等情况进行调查审核。”
老师：接受过创业教育的学生，创新创业能力有提升
“很多人存在误区，他们把创业和创业教育混为一谈了。”史楠表示，创新创业教育并不是鼓励大家去创业，而是希望通过这种教育方式来挖掘学生创新创业的能力。在接受过创业教育后，即使毕业以后进入企业，其思维方式也会和没有进行过创新创业教育的学生不一样。
“99%的学生都不会选择休学创业。但创过业的人，不管成败如何，创业经历对其能力提升很大。”史楠认为，鼓励大学生创新创业与国家的战略有关。中国正从制作大国向创造大国转变。创造就需要创新，这些创新人才从哪里来，就需要高校来培养具有创新创业思维的学生。“我们现在做这种创新创业教育是为了服务国家战略，并不是让学生去创业。”
他说，为了培养学生的创新创业能力，这几年学校除了开设创业课程，还从2012年开始设立创新创业孵化基地，每年选择合适的项目进行孵化。“今年有30多支队伍申请，我们从中筛选了10支队伍。”史楠表示，进入创新创业孵化基地的团队，不仅有一定的资金支持，而且学校还会为其提供场地以及创业指导，帮助学生将创业想法付诸实践。
1 故事 点送餐项目运营3个月小有盈利
翻看符立睿的朋友圈，发得最多的是他们项目的各种秒杀活动。这是他们团队今年新的创业项目，与惠州学院食堂合作，提供日常点餐、送餐服务。他们希望能够从惠州学院开始以后辐射到其他学校食堂。他们团队今年1月份就已经申请到营业执照，项目从3月开始运行到现在，已累积了7000多用户，也小有盈利。
这已是符立睿第4个创业项目。2014年，刚读大一的他发现网店、微店等线上运营方式大热，他和学校里几个爱好运营的小伙伴们就组建了一个小团队，帮一些传统公司做线上运营策划。后来一个偶然机会，一个朋友想经营特产店，找上门要他帮忙经营。除了帮朋友运营线上店铺，他还负责过一段时间实体店的经营。大三时，他还参与过一个服装设计团队，同样是负责营销策划。这些年的创业让他不仅累积了人脉，也积累了大量资源。今年听说他要开发新的项目，早就有投资人表示有投资意向。
“不就是个送外卖的吗?说什么创业?”类似这样的言论常常让他很崩溃，而这并不是最糟糕的，由于团队人手不够导致早该开发的项目一拖再拖，这些都让他的创业路变得崎岖曲折。“虽然问题多多，但如果连这些问题都解决不了，还谈何创业?”
现在符立睿正四处找资金，他们已经拉到了30多万元投资，但目标是60万元。“大学生创业，我们学会将姿态放得很低很低，学会敬畏我们所做的行业。”说起创业有什么收获，他如此回答。
2 故事 经老师提议，他和师兄师妹成立工作室
最近半个月，陈赢都住在博罗，不管天气如何，他都会准时出现在罗阳镇上竹径街道。“还有四五天就完工了，要不是天气原因，早就该结束了。”他们正在绘制礼仪长廊，本来签协议时说好两个星期完工，但这段时间持续下雨，打乱了他们的计划。这已经是他们第二次来这里绘制壁画。去年底，他们已在此绘制了长达300多米、墙绘面积1300多平方米的孝道长廊。
墙体绘画虽然在广州、深圳等城市发展很快，但在惠州并不多。陈赢去年毕业于惠州学院，他和师兄刘承呈、师妹刘帝谷因为都曾在外面接过墙体绘画的活而认识。惠州墙绘行业起步较晚，在老师建议下，他们于2015年成立了墙绘艺术工作室。去年从学校申请到了8000元创业资金，今年进入学校的创新创业孵化基地。
他们曾讨论过要不要成立公司，但大家都觉得条件还不够成熟。“师妹刘帝谷今年毕业，学校提供的场地估计明年就不能用了，到时我们就把工作室搬到写字楼或者其他地方。”陈赢说。
