谁的创客币多谁是赢家
“比赛开始时，我只有6枚"创客币"，现在我已经"挣"到28枚了!”5月9日下午，一场由北京市教委和北京市科委联合主办的中小学科技创新技能挑战赛在五路居一中开赛。来自16个区县140支参赛队的近300名中小学生运用图形编程软件、电烙铁、3D绘画笔等基础工具进行了一场大挑战。与众不同的是，这场比赛所有的材料，都是学生们拿原始的6枚创客币换得的，而当他们完成项目，评委将依完成情况“支付”更多创客币作为“报酬”。比赛结束，谁“赚”的创客币多，谁就获胜了。
操场一侧，孩子们正在进行“动力小车”项目的比拼，利用规定数量的创意构建教具零件，搭建斜坡和小车。用时长短、小车稳定性、跑得远近是评比的标准，而利用有限的零件调整出最合理的结构是比赛的关键。五中分校两名初二男生的小车已经进入调试阶段，“我们"几易其稿"，最开始想制作一个四轮车，后来发现，当车头比车尾重时跑得更远。于是我们将前面的小轮，换成了大轮，效果果然好多了!”制作小车剩下的零件全部用来搭建斜坡，“斜坡高度越高，小车跑得越远。”来自首师大的指导老师解释，这个项目使用了创意结构设计、重力势能与动能转化、角度计算等物理和数学知识点，“当孩子们在课上学到这些知识时，回忆起今天的情景，会有更真切的理解。”
一个造型奇特、高度惊人的“现代雕塑”很惹眼，仔细看去，它以棉花糖做“连接点”，用意大利面搭建成的，看上去错综复杂，高度竟达1.8米。而这是中关村(000931,股吧)二小两个学生完成的作品，可比他们的身高高多了!“这个项目看似简单，实际上很符合塔和桥梁的结构搭建，找到最稳定的结构是关键”，姚老师解释。“我们知道三角形是所有形状里最稳定的。因此，我们三根意面为一组、下大上小来组织搭建，这样可以让"底座"更稳。”
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