烟台高校“放大招”，学生创业得学分还可获百万奖励
如何带活大学生中间的创新创业气氛?23日，记者记者从省教育厅获悉，目前已有120余所高校完成了创新创业教育改革实施方案的制定工作。其中，烟台高校中除了滨医未提报外，市区三所本科高校方案对于大学生大学课程、学分、就业等的影响比较重大，其中，驻烟高校大学生创业不光可以获得学分，还可以获得百万奖励，有的学校还鼓励教师在职带领学生创业。
烟台大学：学生创业学校奖励百万
面向四年级的本科生及高年级的研究生，以深化创业培训为抓手，增强毕业生创业技能;降低理论课和必修课的比例，加大实践教学的比例，实践教学占总学分的比例达到15-35%。学生参加学科竞赛、发表论文、发明创造、创业实践以及文体类活动等，均可按照所得成绩获得相应学分。
学校实行弹性学制，学生修业年限放宽至8年。允许学生在规定的弹性学制年度内休学创业，只要学生在规定的年限内拿到培养方案规定的学分即可毕业。
学校每年拿出150万元支持学生参加大学生学科竞赛、互联网+等系列竞赛活动，鼓励学生申报开放实验教学项目，利用开放的实验室自主设计和开发实验室项目。
设立大学生“思源助梦”创业专项扶持资金100万元/年，用于对大学生创业项目的扶持。提供创业场地租赁补贴，第一年场地租金全免，第二年须缴纳场地租金的 50%。免费为入驻团队提供创业咨询、企业注册指导、辅导与培训等服务。为团队提供办公桌椅和光纤宽带、水、电、暖气等有利办公条件供创业团队免费使用。创业洽谈室、创业培训室等免费向大学生创业企业开放使用。大学生创业企业吸纳普通劳动者就业，并与其签订一年以上劳动合同、缴纳社会保险的，给予一次性岗位开发补贴500元。
大学生自主创业可申请最高10万元的小额担保贷款，从事微利项目的，由区财政给予全额贴息(展期不贴息)，贴息期限累计最长不超过两年。大学生自主创业可申请获得3—5万元无息借款和“一对一”。
鲁东大学：面向全校招收创业第二学位
推行完全学分制改革，制定休学创业学生免修课程课程范围、相应课程成绩考核评定方式。允许在校大学生、研究生保留学籍，休学从事有利于促进科技成果转化和技术转移的创新创业活动，创业之后可重返学校完成学业。建立创新创业学分积累和转换制度，将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创新等情况折算为学分。实行弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。
普及创新创业公共必修课教育，落实创业教育课程不低于32学时和2个学分的要求。2020年前使创新创业选修课达到30们以上。
聘请各行各业优秀人才，担任创新创业课授课或指导教师，建立优秀创新创业导师人才库。
学校给予二级学院更多创新创业人才培养自主权。以创业学院为依托，开设创新创业实验班，推动全校创业方向二学位招生。
学校提供工商登记、税费减免、创业扶持、社保缴费、劳动维权等方面政策的咨询。开展融资服务，协调小额担保贷款、商业贷款、风险投资等，满足创业者资金需求。
设立创业基金和创新创业奖学金，加大吸引社会力量捐资助学力度，为创新创业学生提供资金支持。
山东工商学院：鼓励教师带领学生在职创业
依托“工商管理”与“电子商务”两个专业，成立了中科创业学院。学校以商学实验中心、计算机基础实验中心、工学实验中心、语言培训中心和大学生创业中心为依托，建设大学生创新创业基地。投入专门经费组织开展大学生创新创业训练计划，为优秀创新创业项目实体运营提供资金、场地和政策支持。
广泛汇聚校友资源、企业资源、社会资源和国内外资源，建设涵盖创客实验室、众创咖啡厅、沙盘体验室、创业路演室、创业咨询室和创业加速器等模块的创新创业教育中心;探索学校资本、设备参与创投的机制，为学生开展实体创业保驾护航。
2016年年底前，建立创新创业学分积累与转换制度，将学生的创新实验、技术研发、发表论文、获得专利、竞赛成绩和自主创业等折算为创新创业实践教育学分，将学生参与课题研究、项目实验及研发等活动认定为课堂学习，建立创新创业档案和成绩单，客观记录并科学评价学生创新创业情况。探索实施弹性学制，放宽学生修业年限至基本修业年限的2倍，允许学生根据需要与学校协商调整学业进程、保留学籍休学创新创业。
设立创新创业奖学金，用于表彰在创新创业教育工作中表现优秀的教师和学生。
落实学校科技成果“三权”下放及成果转化收益比例、股权激励、绩效激励等政策，鼓励教师带领学生在职创新创业。
