研究报告指我国“双创”教育需提档升级
中国科学院4月23日在重庆发布2017年高校团学创业促进工作发展报告。报告显示，近年我国高校创新创业教育不断完善，创业教育课程已覆盖全国约95%的高校，超过七成高校建立了学习认证和学分认定制度，设立“创新创业学分”，并配有“双创”教育专职教师。
23日召开的2018年全国大学生创新创业峰会上，国务院参事、中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室主任石勇发布了上述信息。他表示，各地高校在加强“双创”教育教材、课程、师资队伍建设基础上，正不断完善实践服务体系与平台建设，约68.4%的高校建立了创业教育学院，50.9%的高校设立了创业教育研究机构。一些高校制定了相关支持保障政策与制度，有助于从顶层实现对“双创”教育的建章立制。
报告同时指出，新时代的大学生创新创业要提档升级，更加注重科技创新、紧密结合国家战略、瞄准解决现实问题。当代大学生要确立理性务实的创新创业观。当前我国“双创”教育还存在政策保障体系建设不够完善;教材、课程体系建设相对滞后;团学组织创业教育工作方法亟待设计优化等问题。建议应多方配置“双创”教育资源、打造“双创”教育课程体系，推动“双创”教育服务国家战略与区域经济发展。(
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